A1

领导工作机制（8分）

B1．依法治校工作机制健全。学校有专门机构承担依法治校工作；主要领导（法定代表人）负责依法治校工作；中小学聘请法制副校长、法制辅导员或法律顾问，高校单独或联合聘请法律顾问。

4

机构、领导、法制副校长、辅导员或顾问缺一项扣1分。

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4

B2．学校有依法治校总体规划（方案），年度工作计划、工作总结有依法治校的内容。

4

缺总体规划（方案）扣2分、计划、总结缺依法治校内容的，各扣1分。

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4

A2

组织管理架构（8分）

B3．校内管理体制完善。学校党组织、学术组织健全、职责明确，依法发挥相应作用。各组织机构议事规则完备，决策程序规范，并有效运行。

4

架构、规则、程序缺一项扣1分。

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4

B4．分级管理，分工负责。校长负责制等内部治理结构得到落实，学校决策机构、职能部门职责与权限清楚，分工明确合理；管理体系运行顺畅。

4

职责、程序、运行缺少1项扣1分。

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4

A3

规章制度建设（10分）

B5．依据《杭州市中小学校章程管理办法》制定（修改）学校章程，并遵照章程实施办学活动。

6

无章程不得分，有章程而程序不到位，每项扣1分（重点评查公开征求意见、教代会审议、决策机构审定通过、教育行政部门备案）。

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6

B6．依法依章程制定并汇编教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项管理制度，修订更新及时，内容合法、公正、公开，执行切实有效。学校法制工作体制健全，考核机制完善，设立或指定（专门）机构负责制度审查和清理。

4

未制定制度的不得分，未汇编的扣2分，存在与法律法规、规范性文件相矛盾的，一处扣1分。

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4

A4

民主管理监督机制（10分）

B7．依法建立学校工会和教代会，并依据有关规定正常运行。学校保障教代会听取学校章程、发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设、年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告；保障教代会讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法。

6

未建立工会、教代会的，不得分；无工会、教代会工作制度、未正常履职的，各扣1分。

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6

B8．中小学建立与社区、家长联系制度，定期听取社区、家长对学校建设的意见和建议，社会参与学校办学与管理的方式健全。

4

无制度，不得分；每学期听取意见建议不到1次的，扣2分。

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4

A5

教师主体地位（12分）

B9．依法聘任教师，保障教师实施教育教学活动和开展教学、科学研究、参加进修培训等权利。学校依法聘任具有相应资格的教师，依法与教师签订聘任合同，明确双方的权利、义务与责任。

3

违规聘任教师的，一起扣1分。教师聘任合同管理不符合要求的，每起扣0.5分。

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3

B10．学校提供符合要求的工作环境，保障教职工的人身和财产安全。学校依法、依规对教师实施管理，开展考核、聘任等工作。

3

拖欠教师工资不得分。

因违规考核、聘任教师导致有效投诉、申诉或败诉的，每起扣0.5分。

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3

B11．教师通过校内民主管理机制参与学校管理。学校重大事项决策向教职工公开征求意见，教师依法依规参与或决定有关事项。

3

提供教职工参与学校重大决策案例一个。

不能提供的，不得分。

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3

B12．建立和实行校内教师申诉制度。依法公正、公平解决教师与学校的争议，维护教师的合法权益。对教师作出处分，应当严格依据程序实施。

3

有校内申诉制度、机构、流程，缺前三项不得分；有违规处分教师的，每起扣1分。

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3

A6

学生主体地位（12分）

B13．依法维护学生受教育权，尊重学生人格及其他人身权利和财产权利。保障学生参加教育教学计划安排的各项活动，无体罚或者变相体罚及侮辱、歧视学生的现象。对学生作出处分前，给予学生陈述与申辩的机会，告知其法定监护人并听取其意见。对学习有困难，心理、行为有偏差的学生有具体帮教措施。

3

学生每天一小时锻炼未及者或有体罚等现象不得分。有违规处分学生的，每起扣1分。

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3

B14．按照国家规定向学生收取费用，无乱收费现象。学校在招生简章（或收费联系单）中要注明收费项目和标准。学校在开学时或学期结束后，通过收费报告单等方式向家长报告本学期收（退）费情况。

3

有乱收费现象并被有效投诉的不得分。

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3

B15．建立学生安全和伤害事故的应急处理程序和报告制度，依法妥善处理学生伤害事故。实现安全教育制度化、规范化，预防和减少学生伤害事故。

3

制度健全，处置妥当，记录完整。缺1项的扣1分。

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3

B16．建立和实行校内学生申诉制度，维护学生合法权益。中小学不得开除未成年学生。对学生的处分应当做到事实清楚、证据充分、依据合法、符合规定程序，保障学生的知情权、申辩权。

3

有制度、机构、流程、记录，缺前三项不得分。

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3

A7

法制教育（12分）

B17．认真贯彻教育部关于加强教师法制教育工作的要求，把法制教育作为学校重要的日常工作，建立教师法制教育工作考核机制；学校领导、教职工的法律学习形成制度（有计划、有教材、有笔记、有考核）；每年举办2次及以上法制讲座。

3

讲座缺一次扣1分，缺考核项扣1分，校长未参加上级培训通过法律知识考试（有证书）不得分。

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3

B18．按规定开设法制课，做到计划、课时、教材、师资“四落实”。

3

缺一项落实不得分。

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2

B19．学生法治意识、法律素养纳入素质教育的内容，在学生综合素质评价中予以体现。学校通过课堂教学、主题活动、社会实践等多种方式开展法制宣传教育。平等自由意识、权利义务观念、规则意识、契约精神等法治文化在校园文化建设中得到体现。

3

学生评价体系中未体现法律素养内容的，扣1分；法制宣传教育开展方式缺少一项的，扣0.5分；校园文化建设未体现法治精神的，扣1分。

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3

B20．学校领导、教师、学生法律素质、法治意识明显提高。校领导班子具有较强的依法治理能力，教职员工依法实施教育教学活动的意识强，学生掌握法律基础知识。在区级及以上报刊（或会议）上发表（交流）教育法治文章（工作经验），有法律知识培训结业证书2张及以上。

3

发表或交流文章一篇得1分；有法律知识培训结业证书一张得1分。总计不超过3分。

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3

A8

办学行为规范

（18分）

B21．自觉遵守国家法律法规，依法实施办学活动。学校没有无故使学生中途停学或退学，没有擅自停课、放假现象，中小学校没有拒收应该接受义务教育的学生等情况，无违规补课或变相组织补课的行为。

6

经查实有违反课程设置及课时安排标准等违规办学行为者不得分；擅自停课、放假每起扣2分；违规组织补课的，扣2分，拒收学生或违法让学生停学、退学的，每起扣1分。

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6

B22．依法保障教育教学管理秩序，有良好的校风。学校教职员工爱岗敬业，遵守职业道德规范，无违反职业道德规范的现象。学生行为习惯良好。

6

获评首批“美丽学校”建设行动重点培育学校者免查。教师违反职业道德行为规范的并被查实处分的，每起扣3分。

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6

B23．学校安全工作制度健全，并得到有效落实，“平安校园”建设成效显著。近5年内没有发生重大责任事故或其他负面影响较大的事件，教师、学生无严重违纪和刑事犯罪行为。

6

获评首批“美丽学校”建设行动重点培育学校者免查。发生一起重大责任事故或刑事犯罪行为的不得分。

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6

A9学校信息公开

（10分）

B24.建立健全信息公开制度。对信息公开的内容、程序、方式、保障制度等有明确规定。有分管领导，并有具体承办人员负责办理主动公开、依申请公开的相关工作。

4

没有建立制度的，扣2分；分管领导和具体工作人员未落实的，各扣1分。

3

B25．学校信息公开规范、内容完整，公开渠道畅通、有效。学校信息公开内容包括：学校基本情况、主要制度和办事流程、发展规划和年度工作计划、招生、收费、住宿、食堂用餐等。

6

无专门的校务公开场所、校园网站的，不得分；校园信息公开内容每少1项的，扣1分。

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6

合计得分

100

法治建设有创新特色可另加分5分，如：依法治校工作观念、工作思路和运行机制具有本校特色，依法治校工作经验被区级以上媒体宣传报道；学校法制教育工作受到区级以上表彰奖励；开展学生法制教育研究，并取得成果，在区级以上报刊杂志（会议）上发表（交流）教育法制文章（工作经验）等。

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